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- De segunda à sexta, das 09h às 18h com 1h de almoço
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Profesional
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Descripción y responsabilidades
Missão do Cargo:
Ser guardião da promoção, implementação e avaliação de iniciativas alinhadas ao planejamento estratégico de DEI para colaboradores, docentes e discentes, com o objetivo de tornar a escola um espaço mais diverso, inclusivo e inovador, que gera pertencimento e fornece aos membros da comunidade escolar o que precisam para ter acesso às mesmas oportunidades.
Principais Responsabilidades:
- Desenvolver e acompanhar estratégias de diversidade e inclusão para o Insper;
- Mediar grupos de afinidades, guildas e coletivos diversos;
- Criar e gerir Projetos focados em diversidade e inclusão para todos os públicos;
- Mapeamento de grupos representados e sub-representados/minorizados na organização;
- Elaborar estratégias de contratação, desenvolvimento e promoção dos grupos de minorias dentro da empresa;
- Apoiar a liderança;
- Desenvolvimento de trilhas de aprendizagem;
- Revisão e implementação de políticas relacionadas às práticas de recrutamento, seleção, promoção, desenvolvimento, remuneração, benefícios e outras áreas que possam impactar a diversidade e a inclusão em uma empresa;
- Aplicar treinamentos específicos sobre como lidar com questões relacionadas à diversidade e outras questões relacionadas às práticas da organização com colaboradores e parceiros de negócios;
- Monitoramento dos resultados da aplicação das políticas de diversidade e inclusão, para garantir que as iniciativas de diversidade e inclusão estejam sendo implementadas corretamente;
- Impulsionar e desenvolver, em parceria com áreas especialistas, conteúdos de diversidade (comunicação interna e/ou área de treinamento) para auxiliar os colaboradores a aumentar o conhecimento sobre diversidade;
- Compilar dados relativos a DEI e informações para relatórios, prêmios e pesquisas externas;
- Fazer controle orçamentário das ações de diversidade;
- Acompanhar e analisaras metas e indicadores (KPI´s) da área de diversidade, equidade e inclusão;
- Acompanhamento das denúncias do Canal de Diversidade.
Requisitos
Formação acadêmica:
- Ensino Superior completo. Pós-Graduação ou Especialização em temas relacionados a Diversidade, Equidade e Inclusão.
- Desejável experiência com Diversidade e Inclusão na área de Educação.
Competências técnicas:
- Conhecimento sobre Interseccionalidade;
- Vulnerabilidades sociais;
- Treinamentos corporativos;
- Documentos institucionais tais como Políticas,
- Normativa e outros.
- Gestão ágil de projetos e tarefas;
- Letramento sobre os pilares: raça; gênero; sexualidade; PCD; etarismo; religiões.
Competências comportamentais:
- Comunicação eficaz;
- Adaptabilidade e flexibilidade;
- Pensamento crítico;
- Resiliência;
- Bom relacionamento interpessoal e capacidade de negociação.
Beneficios
Acerca de la empresa
Quem somos:
Somos uma instituição sem fins lucrativos, dedicada ao ensino e à pesquisa. Oferecemos cursos de graduação, pós-graduação lato e stricto sensu, além de educação executiva e customizados.
Estamos em constante crescimento e priorizamos a inovação em nossos cursos e áreas de atuação.
Nosso principal objetivo é formar cidadãos que transformem positivamente a sociedade.
Que tal fazer parte da construção de um ambiente com mais diversidade?
Acreditamos que cor, gênero, idade, deficiência, orientação sexual, religião e origem não definem competências. O Insper é para todas e todos.
Insper: Inspirar, Pertencer e Transformar".
Como é trabalhar no Insper:
Contamos com colaboradores entre times de áreas administrativas e docentes, que têm o objetivo de tornar única a experiência do aluno.
Busca desenvolvimento e está pronto para grandes desafios?
Se você acredita que uma boa empresa precisa ter diversidade, respeito, inovação e inclusão, o Insper é o lugar certo para você.
Temos a prática de trabalhar em equipe para a evolução profissional e sucesso da escola.
Venha fazer parte e contribuir com o time Insper!
Código: 96922
Fecha de registro: 2024-12-04
Fecha de actualización: 2024-12-04
- Código: 96922
- Fecha de registro: 2024-12-04
- Fecha de actualización: 2024-12-04